许可证申请_居留许可单位申请公函_如何申请搭建雨棚许可

许可证申请_居留许可单位申请公函_如何申请搭建雨棚许可

1. 什么是学校执照

《办学许可证》是民办培训学校取得办学资格的证明。 各民办培训学校应当严格遵守《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，按照《中华人民共和国民办教育促进法》的规定办学。 《办学证》载明的地址、级别、内容和形式，不得买卖、出租、出借《办学证》，不得委托、承包办学资质和办学项目不得擅自改变办学地点，不得擅自增加或者改变办学层次、内容和形式。

二、法律依据

《中华人民共和国民办教育促进法》。

三、加工条件

1.主办单位

国家机关以外的社会组织或者个人可以独立或者联合举办民办学校。

举办民办学校的社会团体，具有法人资格。 个人举办民办学校，应当具有中华人民共和国国籍、政治权利和完全民事行为能力。

2. 组织

民办学校应当设校务委员会、董事会作为决策机构。 负责人应当品行端正，具有政治权利和完全民事行为能力。

学校理事会或董事会由主办方或其代表、校长和教职工代表组成。 三分之一以上董事或董事具有五年以上教育教学经历。 学校理事会或董事会由五人以上组成，设主席或主席一人。 （国家机关工作人员不得担任民办教育机构董事会、董事会或其他形式的决策机构成员。）

培训机构聘用外籍人员担任教师或管理人员，必须取得《聘任外国文教专家资格证书》。

三、学校场地

（一）学校地址必须在辖区内。 校址应坚固、安全、适宜、无隐患，并设有安全疏散双通道。 培训机构不得出租学历学校、幼儿园的场地，不得将住宅楼、地下室、车库等用作学校办公场所；

(2) 校址必须有《工程竣工验收合格证》或工程质量合格证，以及消防部门出具的合格证明（《工程竣工验收合格证》和申请时须提供整栋建筑的消防验收合格证，初检合格后，主办方将向消防部门申请单栋消防验收合格证，作为教学场所使用。）

（三）建筑面积：培训中心500平方米，培训学校1000平方米；

（四）自有校舍须有产权证，租赁校舍须提供产权证和有效的房屋租赁合同。 租赁教学场所的租赁期不少于4年。 招收学龄前儿童的培训机构的校舍不得超过三层。

四、教学设施设备

有与专业设置相适应的办公室、教室和教学设施设备。 设备总值不低于5万元，并有相应的权属证明。

五、注册资本

培训中心注册资本不低于30万元，培训学校注册资本不低于50万元（在验资报告中体现）；

六、教师资格

(1)校长：必须具有中华人民共和国国籍，定居中国的公民，具有大专以上学历和教师资格证，具有3年以上教育教学经验，具有一定的具有组织管理能力，年龄不超过68周岁（全职）；

（二）师资队伍：有一定数量的熟悉教学业务、与培训内容和办学规模相适应的专兼职教师。 教师应当具有教师资格或者符合相应的岗位要求，不得聘请公办在职教师在工作日兼职或者兼职授课。 与其他民办学校聘用合同未解除或者终止的教职员工，不得录用。

7.公司章程（模板由区民政办公室提供）

(2) 管理人员

1、专职管理人员（含负责人）不少于3人；

2、会计：具有会计证（会计和出纳不能兼职）。

四、所需材料

1.民政局名称预先核准通知书（1份，原件）

2.《XX市教育培训机构设置审批表》（原件，一式三份）

3. 招标报告许可证申请许可证申请，主要内容包括：培训目标、地址、承办方情况、启动资金数额及资助方、招生对象、办学内容、法定代表人情况、场地情况、校长情况、专任教师情况、内部管理制度等（原件1份）

4、主办单位为单位的，提供单位法人证明或执照； 担保人为自然人的，提供其身份证（复印件1份，原件）

5、教育培训机构法定代表人无犯罪记录证明（原件1份）

6、教育培训机构章程（正本1份）

7.第一届董事会或教育培训机构董事会成员名单（各成员签名，原件各1份）

8.教育教学管理制度、安全管理制度

9、会计师事务所出具的资产及资金来源验资报告（原件1份）

10、租赁合同（租赁合同须附产权证或房屋竣工验收证明）、消防证明（1份，原件）

11、校长身份证、学历证书、教师资格证（或中级以上专业技术职称证书）、工作简历证明（1份、原件）

12、教师资格证、身份证、聘用合同（复印件1份，原件）

13、会计人员资格证、身份证、劳动合同（1份，原件）

每个地方需要的材料会有所不同。 具体材料可以咨询当地教育体育局。

五、办理流程

一、申请

主办单位向教育体育局民政处递交申请材料

2.验收

完整有效的申请材料将被接受

3.初审

审批人员初审及初审意见

4.回顾

教体局教育培训机构评标组对办学条件进行实地评估并提出评估意见

五、审批

审批机关自受理之日起3个月内，根据设立标准、意见和地方教育发展规划，作出批准或者不批准设立的决定，并通知主办者

六、收费标准

免费

2019年是中国教育培训行业的“新政元年”。

随着新政策的逐步实施，以往的市场乱象将逐步得到整顿，校外教育培训机构的办学门槛将逐步提高，发展模式也将发生重大变化：在“减负”，确保系统内教学秩序，在当前形势下，文化培训无序的局面将得到改善； 素质教育将越来越受到重视，迎来政策引导和教育消费升级驱动的“黄金时代”； 教育综合体将更受欢迎，帮助更多中小型机构解决办学门槛提高和机构运营成本上升的压力； 而一直“受制于上市”的民办幼儿园也将开始寻求新的出路，开始与教育培训行业共享场馆资源和生源资源……

无论是龙头企业市场风向的转变，还是学科教育素质化的趋势，还是寒冬中资本热潮的合理化倾向，都在告诉我们要回归教育的本质，让价值教育企业的产品、技术、教学和服务才能发挥作用。 作用于学生，积极推动减轻学生负担，积极助力教育改革，把握政策动向，使教育企业创造更高的社会价值和社会认可度，从而获得更大的发展空间。

2019年，让教育回归教育，让教师获得尊重。